为主动拥抱人工智能技术，深化科艺融合发展，7月3日下午，艺术学院在图书馆一楼报告厅举办“产教融合视域下AI课程教学及数智技术赋能学科建设”学术报告会，报告会邀请了胡国军、杨剑两位AI行业专家聚焦艺术专业转型、人才培养、招生就业等议题展开。艺术学院全体教师、美术系2023级及2024级设计方向学生、AIGC艺术创设爱好者参加了此次报告会。报告会由教学副院长刘志华主持。

会议伊始，艺术学院院长唐曌堃做了报告会的筹划宗旨解读。他指出，当前AIGC技术正深刻重构内容生产与创意表达的逻辑，艺术教育面临着前所未有的机遇与挑战。学院举办此次报告会，旨在立足教育教学前沿，主动将AI数字技术融入日常艺术教学实践，提前布局“艺术与科技”新兴专业方向，推动艺术教育与数字科技深度融合，探索产教协同育人新路径。

致辞结束后，唐曌堃院长为行业专家胡国军、杨剑颁发了行业导师聘书，旨在通过请进来，丰富我院美术、音乐两个专业教育教学师资，立体推进产教融合走深走实。

在首场主题报告中，行业导师胡国军以《高校产教融合视域下，AI影像数智创设的案例、范式与路径解析》为题，围绕AI影像创作的全链路流程进行了系统讲解。他从“分散式工具—聚合式平台—智能化助手”的演进路径出发，梳理了AI影像创作从个人实践到产业应用的范式转变。报告提出，创作者正通过搭建“个人AI基础设施”，逐步向“单人即全产业链”的超级个体转型，一个人就是一个完整的创意工业体系。

胡国军还结合“东方奇谭”光影数字艺术展等实践案例，详细阐述了AI影像创作工作流—从概念构思、提示词编写、AI生成初稿到审美选择、迭代优化与多平台适配分发的完整流程。他指出，未来影像正从“生成—等待—查看”走向“实时交互”的新阶段，强调创作者应具备“会提问、共探讨、给范式”的能力，在AI辅助下承担起审美判断与创意责任。该报告为学院教师系统厘清了AIGC技术在教学中的应用路径，有助于教师更新教学理念、提升数字教学素养与科创教学能力。

第二场主题报告中，行业导师杨剑以《基于AIGC应用场域的艺术教育与就业新赛道探析》为题，直面“AI生成设计图是否让传统技能失去价值”这一学生普遍困惑，深入剖析了AIGC对影视动画、平面设计、游戏UI等领域的重塑逻辑。他指出，受冲击最大的是纯执行类、初级UI岗位，但中高级风格化、交互型UI及具备产品思维、商业转化能力的全栈型设计人才需求依然紧缺。杨剑强调，AIGC本质是工具，真正决定上限的始终是创作者自身的审美判断、叙事能力与艺术素养。

报告人还结合教育部新增“智能影像艺术”“数字戏剧”等“艺术+科技”交叉专业，以及第十五五规划首次将游戏纳入国家战略部署的政策信号，为学生指明了“游戏产业—虚幻引擎—虚拟制片/数字孪生/智慧城市”等强交互产业领域的就业新方向，并提出审美与艺术修养、编剧能力、分镜能力及AIGC视频综合应用能力是AI时代高质量就业的核心竞争力。

两场报告紧扣产业前沿与教学实际，兼具理论高度与实践指导价值。现场互动环节，7名师生围绕AI影像创作方法、专业学习规划、就业能力准备等话题与两位专家进行了深入交流。

艺术学院将以此次报告会为契机，持续深化产教融合，积极探索“艺术与科技”的专业转型与拓展之路，是学院主动适应“人工智能+教育”发展趋势、推进学科专业内涵建设的重要举措，既帮助教师拓宽数智化教学视野，也有效引导学生把握数字时代艺术行业新机遇，增强主动学习运用AIGC技术的意识，为明晰新型就业赛道、拓宽就业创业视野提供了有益参考。

图/厍梦娜 文/李家祥 审核/唐曌堃